Samarbete och dokumentation

Soldalaskolan har ett arbetslag som har varit i gång och skrivit sig till läsning under åk 1. Då tiggade personalen ihop gamla datorer, för att kunna påbörja arbetssättet. Nu går eleverna i tvåan, arbetslaget är med i vårt projekt, rektor köper in tekniken och lärarna nätverkar i relation till vårt projekt. Vårt projekt gäller egentligen att skriva sig till läsning i åk 1, men vi kan skönja effekter av att kunna dela erfarenheter och insikter mellan arbete i olika årskurser. Då projektet är riktat, tog skolan eget initiativ till att köpa in samma typ, samma mängd av teknik till åk 2 som Pedagogiskt centrum erbjöd åk 1 som är del av projektet. Upplev en del av lärarna tankar om att skriva sig till läsning med iPads level åk 2 i vår film Write to Read #3.

 

I filmerna vi publicerar på You Tube kommer det till att börja med att vara lärarnas röster om arbetssättet som vi delar med oss av. Det av flera skäl. En anledning är att det är lärarna som leder processen och deras reflektioner runt arbetssättet ska vara i fokus. En annan anledning är att vi har PUL (personuppgiftslagen) att förhålla oss till.

Annonser

Kommentera

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

WordPress.com Logo

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. Logga ut / Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. Logga ut / Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. Logga ut / Ändra )

Google+ photo

Du kommenterar med ditt Google+-konto. Logga ut / Ändra )

Ansluter till %s